Didattica a Distanza: Tra Emergenza E Innovazione

EasyChair Preprint no. 4271

Abstract

Il presente paper intende descrive le caratteristiche dell’apprendimento a distanza; successivamente le modalità organizzative utili ad una istituzione scolastica per l’avvio della didattica a distanza ; infine indica una proposta di corso di formazione per docenti finalizzato alla attuazione della didattica a distanza, con uno sguardo, in prospettiva, verso il cambiamento: dunque la didattica a distanza viene analizzata non solo come strumento per gestire l’emergenza (in risposta a quanto richiesto dal Ministero dell’Istruzione durante l’emergenza Covid19), ma anche come elemento funzionale ad una innovazione strutturale della realtà scolastica

Keyphrases: Classe virtuale, DAD, nuovi ambienti di apprendimento

@Booklet{EasyChair:4271,
  author = {Piera Schiavone},
  title = {Didattica a Distanza: Tra Emergenza E Innovazione},
  howpublished = {EasyChair Preprint no. 4271},

  year = {EasyChair, 2020}}