Fortalecimiento de Las Competencias Tecnológicas de La Información de Los Maestros de Secundaria En Los Politécnicos de República Dominicana..

EasyChair Preprint no. 3881

Abstract

Introducción: El objetivo principal del estudio es fortalecer las competencias en el procesamiento tecnológico de la información de los maestros de secundaria en la calidad del proceso de enseñanza-aprendizaje en los Politécnicos de República Dominicana. Metodología: El Enfoque de esta investigación es el método mixto, ya que en la recolección y el análisis de los datos se integran técnicas cuantitativas y cualitativas que permiten obtener informaciones numéricas, verbales, textuales, visuales. La muestra del estudio es intencional, con 132 participantes, entre los 20 y 55 años, de género masculino y femenino, con un nivel de educación y estrato socioeconómico heterogéneo. Los instrumentos a utilizar son Entrevistas, revisión de textos y documentos, encuesta. Resultado esperado: Se espera que los docentes muestren más dominio de las estrategias de enseñanza y aprendizaje en torno al uso de las competencias informacionales, que utilicen otras formas de planificar y evaluar los aprendizajes, aplican el esquema de planificación que establece el Ministerio de Educación de la República Dominicana el cual ahorra tiempo al planificar la docencia. Conclusión: Este proyecto conocerá el logro alcanzado y terminará ofreciendo recomendaciones o propuestas de cambio: A las autoridades de educación, equipo de gestión docentes y alumnos.

Keyphrases: Competencias, Competencias informacionales, competencias tecnológicas, desempeño docentes, enseñanza-aprendizaje, Estudiante, Politécnicos, secundaria

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  author = {Juan Amauris Rosario},
  title = {Fortalecimiento de Las Competencias Tecnológicas de La Información de Los Maestros de Secundaria En Los Politécnicos de República Dominicana..},
  howpublished = {EasyChair Preprint no. 3881},

  year = {EasyChair, 2020}}