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Profissão docente: formação contínua e produção de materiais curriculares pelos docentes da Escola Superior Pedagógica do Bié em Angola

EasyChair Preprint no. 2127

6 pagesDate: December 10, 2019

Abstract

A presente comunicação insere-se no eixo temático: Bem- estar e mal-estar docente: a formação e condições de trabalho. O objetivo é mostrar que há carência de formações contínuas na vertente de produção de materiais curriculares. A limitação na sua produção e utilização influenciam negativamente as condições de trabalho, inibem o Bem-estar e elevam o mal-estar da profissão docente. Este estudo partiu do recorte da investigação e dos resultados obtidos no âmbito da Dissertação do mestrado cujo título foi: «Proposta de Formação Contínua no sentido de aperfeiçoar a produção dos materiais curriculares no Processo de Ensino-Aprendizagem (PEA) dos docentes do Departamento de Ciências da Educação na Escola Superior Pedagógica do Bié em Angola (ESP/Bié)». A Metodologia utilizada é qualitativa, inserida no paradigma interpretativo. O estudo descritivo, fez-se por meio de uma entrevista semiestruturada a 15 (quinze) docentes com objetivo de identificar as principais dificuldades e necessidades que apresentam na produção de materiais curriculares. A base teórica aponta a questão dos materiais curriculares e respetiva produção a dimensão mais ampla na profissão docente e formação contínua de docentes. A análise dos resultados mostrou que é débil a produção dos materiais curriculares, fruto da necessidade dos docentes em participarem na Formação Contínua. As conclusões evidenciam a ausência de formação na produção e utilização dos materiais curriculares e a falta de formação contínua referida pelos docentes cria limitações de trabalho dos docentes e impossibilitam o seu bem-estar e elevam o mal-estar docente.

Keyphrases: Docente, Formação, Materiais

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@Booklet{EasyChair:2127,
  author = {Arão Chilulo Cutatela},
  title = {Profissão docente: formação contínua e produção de materiais curriculares pelos docentes da Escola Superior Pedagógica do Bié em Angola},
  howpublished = {EasyChair Preprint no. 2127},

  year = {EasyChair, 2019}}
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