Autoestima E Identidad Profesional En Las Profesoras de Preparatoria En La Cuidad Quito

EasyChair Preprint no. 6646

Abstract

La autoestima se encuentra vinculada a las habilidades sociales, debido a que las interacciones deben ser eficaces y repercuten en el ámbito laboral de cada docente. El objetivo de la presente investigación es determinar si existe una relación entre la autoestima e identidad profesional en docente de primero de básica de la ciudad de Quito. El estudio fue una investigación descriptiva – correlacional transeccional con un muestreo no probabilístico. La población está constituida por 166 docentes, se aplicó un test de Autoestima de Coopersmith adultos SEI y cuestionario de identidad profesional. Los resultados indican que existe una correlación positiva entre la autoestima e identidad profesional y corrobora la prueba de hipótesis en la que el valor de nivel de significancia es <0.05,

Keyphrases: Autoestima, Docente, Identidad profesional

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  author = {Cinthya Gabriela Gavilanes Tandazo and Carolina Analuisa},
  title = {Autoestima E Identidad Profesional En Las Profesoras de Preparatoria En La Cuidad Quito},
  howpublished = {EasyChair Preprint no. 6646},

  year = {EasyChair, 2021}}