DigiTrainer, Un Outil Pour Former Ceux Qui Forment

EasyChair Preprint no. 5485

Abstract

Les institutions de formation des enseignant·e·s forment leurs étudiant·e·s dans une logique d’alternance entre institution et terrain professionnel. Dans ce cadre, les personnes en formation sont accompagnées selon différentes modalités. DigiTrainer, la plateforme présentée dans ce poster, permet de travailler sur cet accompagnement en partant du principe que les feed-back des étudiant·e·s sont des moyens efficaces pour permettre aux formateur·rice·s d’améliorer leur fonctionnement. Via des questionnaires classiques, elle permet de déterminer la posture et les modalités d’accompagnement, mais aussi de traiter les entretiens de formation en analysant les tours de parole, en identifiant les locuteur·trice·s et la proportion de leur discours respectif. Un outil de transcription automatique permet de faire des traitements lexicométriques : quantification de certains termes, identification de mots-clés ou locutions remarquables.

Keyphrases: Automatic speech analysis, Coaching, digital platform, teacher training

@Booklet{EasyChair:5485,
  author = {Pierre-François Coen and Edmée Runtz-Christan},
  title = {DigiTrainer, Un Outil Pour Former Ceux Qui Forment},
  howpublished = {EasyChair Preprint no. 5485},

  year = {EasyChair, 2021}}